Животные иной раз оказываются добрее людей, спасая человеческих детенышей от верной гибели и принимая их в свое общество. Только вот ничем хорошим это, увы, не кончается…
Описания реальных судеб детей, воспитанных животными, вовсе не так занимательны и добры, как придуманная Киплингом сказка. Время от времени всплывают леденящие кровь истории детей-маугли, больше похожие на кошмар.
Оксана Малая, Украина
В 1986 году, когда Оксане Малой исполнилось 3 года, ее и без того несладкая жизнь превратилась в ад: родная мать умерла, а мачеха возненавидела девочку и попросту выбросила из дома. С тех пор «мамой» Оксаны стала собака Найда.
В детском доме, куда Оксана попала в семилетнем возрасте, ее боялась вся детвора: девочка с повадками собаки рычала, выла, кусалась, запрыгивала на кровать и вела себя совсем не по-человечески. Много раз девочка убегала и присоединялась к стае собак, обитавшей в окрестностях.
Читайте также:
Все же Оксане Малой удалось освоить человеческую речь и приобрести необходимые навыки, но она и сегодня старается избегать человеческого общества, устроившись в том же интернате рабочей по уходу за лошадьми и коровами.
Врачи, изучающие случаи одичавших детей, отмечают, что возвращение к человеческому обществу не всегда приводит к успешной адаптации. Многие из этих детей, выросших в дикой природе, сталкиваются с серьезными трудностями в социализации. Психологи подчеркивают, что такие дети часто имеют задержки в развитии, проблемы с речью и эмоциональной регуляцией.
Некоторые из них могут проявлять агрессивное поведение или, наоборот, быть чрезмерно замкнутыми. Врачи также указывают на необходимость комплексного подхода к лечению: это не только медицинская помощь, но и длительная психотерапия, работа с педагогами и социальными работниками.
Важно учитывать, что каждый случай уникален, и успех реабилитации зависит от множества факторов, включая возраст ребенка на момент возвращения и условия, в которых он рос. В целом, процесс адаптации требует времени и терпения как со стороны специалистов, так и со стороны общества.
Марина Чапман, Колумбия
В середине прошлого века в Колумбии случаи похищения детей никого не удивляли. Вот и игравшую возле дома Марину просто схватили и увезли. Она не помнит ни лиц этих людей, ни того, как и почему очутилась в джунглях.
Перепуганная насмерть, истощенная Марина Чапман бродила по джунглям, пока не наткнулась на стаю капуцинов. Несколько обезьян подошли к девочке и начали ее «исследовать»: трогать, дергать за платье, запускать лапы в волосы. Выбора у ребенка не было: остаться в живых Марина могла только под покровительством обезьяньего сообщества.
Все 5 лет, которые девочка провела среди приматов, она мечтала вернуться к людям. Но нашедшие ребенка-маугли браконьеры поступили ужасно – продали девочку хозяину борделя. По малолетству ее определили в прислуги.
Позднее она попала в мафиозное семейство, где ее всячески унижали, избивали и едва не изнасиловали. Спасла девушку добрая соседка, которой удалось тайком отправить Марину к своей сестре.
-
Читайте также:
Мальчик-курица с острова Фиджи, Океания
Несчастный мальчишка пережил страшное: отец погиб от руки убийцы, мать свела счеты с жизнью. Родному дедушке внук оказался не нужен, и он выселил его в курятник. Так малыш оказался членом птичьего «общества», полностью изолированным от людей. Дед заходил только для того, чтобы бросить ему еду.
Обнаружили мальчика, когда он решил прогуляться по улице, как это иногда делали куры. По примеру своих «воспитателей» ребенок-маугли двигался на корточках, хлопал руками, имитируя крылья, кудахтал и даже пытался «клевать» что-то на дороге.
К сожалению, врачи местного госпиталя не имели понятия, что делать с таким пациентом, а потому просто привязали ребенка ремнями к кровати. В таком положении он провел два десятка лет.
Сегодня парню-курице пытаются помочь сотрудники благотворительных организаций, но пока что безуспешно.
Истории о детях-маугли, выросших в дикой природе, всегда вызывали интерес и сочувствие. После возвращения к цивилизации такие дети сталкиваются с множеством трудностей. Их адаптация к обществу часто оказывается сложной: они могут испытывать проблемы с коммуникацией, социализацией и даже с элементарными навыками, которые кажутся привычными для большинства.
Некоторые из них, как, например, знаменитая история о Викторе из Авигона, смогли найти свое место в обществе, но многие другие остались изолированными и не поняли, как жить среди людей. Психологи отмечают, что травмы, полученные в детстве, могут оказывать длительное влияние на психику.
Тем не менее, есть и положительные примеры: некоторые дети-маугли стали символами борьбы за права и понимание людей с особыми потребностями. Их истории вдохновляют на изучение человеческой природы и показывают, как важно заботиться о каждом ребенке, независимо от его происхождения.
Витя Козловцев, Россия
В подмосковном Подольске тоже есть свой ребенок-маугли…
Когда участковый педиатр пришла навестить семью Козловцевых, чтобы узнать, почему семилетнего Витю никогда не водят на осмотры, дверь ей не открыли. Пришлось подключить органы опеки, милицию, и взломать замок. То, что увидели сотрудники, повергло их в шок: из комнаты на четвереньках выбежал Витя и залаял на вошедших.
Оказалось, что мальчик шесть лет провел взаперти в обществе собаки, и теперь ассоциировал себя с животным. Отправить ребенка-маугли в обычный детский дом с такими повадками было невозможно, ему грозило спецучреждение.
Судьба смилостивилась над ребенком: Витю взяла на воспитание семья москвичей Гореловых, приютившая и вырастившая за много лет больше тридцати ребятишек.
Витя Козловцев оказался очень сложным воспитанником. Ребенок-маугли вел себя как собака: выл по ночам, не признавал туалета, лаял, спрятавшись под кроватью. Его с трудом удалось приучить к вертикальной ходьбе.
Витя вырос, закончил колледж, получил специальность портного, но проблемы остались. Парень заметно отстает в развитии, что исключает возможность самостоятельной жизни. Поэтому Гореловы собираются стать пожизненными опекунами Виктора.
Шамдео, Индия
Индийский мальчик Шамдео больше других похож на киплинговского Маугли, ведь его также воспитала волчья стая. Только вот волки не приносили своему питомцу еду в зубах, а приучили Шамдео добывать пропитание самостоятельно.
В 1972 году ребенка-волчонка обнаружили в джунглях. Он ловко охотился на кур и прочих птиц, убивал небольших животных и с удовольствием лакомился их кровью. С волками и собаками Шамдео общался на равных, и даже внешне походил на волчонка: ногти, напоминавшие когти, мозолистые наросты на коленях и локтях, сплошной колтун вместо волос…
Возвращение в человеческое общество не дало положительных результатов: Ребенок-маугли не научился ни говорить, ни обслуживать себя. Через тринадцать лет Шамдео скончался.
Печально, но ребенок, в раннем возрасте отлученный от человеческого общества, почти не имеет шансов вернуться к нормальной жизни. В лучшем случае дети-маугли могут приобрести минимальные навыки самообслуживания, а вот стать высокоразвитыми личностями им не дано никогда.
Фото: yandex.ru, Getty Images
Полезное видео: дети-маугли 10 лет спустя
Вопрос-ответ
Почему дети Маугли не могут жить с людьми?
Их знания о мире ограничены и во многих случаях неполны, поэтому, несмотря на все эти навыки, дети-маугли оказались неспособными полностью приспособиться к жизни в человеческом обществе. Основной причиной этого является недостаток социализации.
Что происходит с детьми Маугли?
Синдром Маугли – совокупность симптомов, наблюдающихся у детей, выросших в условиях полной социальной изоляции. Отсутствие опыта общения, человеческих отношений формирует выраженное отставание и искажение умственного, эмоционального, личностного развития.
Чем отличаются дети Маугли от обычных людей?
Одича́вшие де́ти (другие названия: ди́кие де́ти, фера́льные де́ти, дети-маугли) — человеческие дети, которые росли в условиях крайней социальной изоляции — вне контакта с людьми с раннего возраста — и практически не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта социального поведения и общения.
Почему дети Маугли не могут говорить?
Древнееврейский – какой из этих языков свойствен людям от природы, хотел выяснить император. Опыт его не удался: все дети умерли до того, как начали говорить Фараон и император наивно считали речь свойственной человеку от природы, введенные в заблуждение легкостью, с которой дети усваивают речь.
Советы
СОВЕТ №1
Изучите историю и психологию одичавших детей, чтобы лучше понять их поведение и потребности. Это поможет вам осознать, какие трудности они могут испытывать при адаптации к жизни в обществе.
СОВЕТ №2
Обратите внимание на важность эмоциональной поддержки и терпения. Дети, которые провели время в изоляции, могут нуждаться в особом внимании и заботе, чтобы восстановить доверие к людям и научиться социальным навыкам.
СОВЕТ №3
Поддерживайте открытое общение с детьми, чтобы они могли делиться своими чувствами и переживаниями. Создание безопасной и доверительной атмосферы поможет им легче адаптироваться к новой жизни.
СОВЕТ №4
Изучите методы реабилитации и интеграции для таких детей, включая терапию, занятия с психологом и социальные программы. Это поможет им быстрее адаптироваться и найти свое место в обществе.
